FORMER AUTREMENT

Nous avons tant de talents à révéler et à développer ! Facilitez la reconnaissance et l’acquisition de connaissances et de compétences à tout âge de la vie.  Encouragez chacun à développer ses compétences personnelles et sociales, d’apprendre à apprendre et d’entreprendre. Faites rayonner les capacités à prendre soin de soi et des autres, à étudier ou travailler avec efficience, à progresser.

Une pédagogie unique

Une pédagogie expérientielle : rien de tel qu’une expérience concrète pour comprendre un concept, se projeter dans l’action, gagner en compétences pratiques. Nous privilégions ainsi des entrées en réflexion et en perfectionnement avec des cas concrets, des expérimentations, des échanges, de la co-transmission, que nous complétons avec des apports conceptuels, expérientiels ou scientifiques, selon les besoins.

Une pédagogie personnalisée : chacun vient avec ce qu’il est, son histoire, ses connaissances, ses besoins, ses enjeux et ses objectifs. C’est une richesse que nous exploitons. Notre pédagogie s’y adapte dans la structuration des parcours, dans les modalités de transmission des savoirs et des pratiques, dans l’enrichissement mutuel, pour que chacun puisse atteindre ses objectifs d’excellence, dans le cadre rigoureux de notre référentiel de connaissances et de compétences.

Une pédagogie centrée sur le bien-être : les participants font l’expérience d’un environnement agréable, prévenant et multiple. Des fruits, des parfums, des citations, une bibliothèque avec des références clé sont à leur disposition. Les formations sont également rythmées en fonction de la courbe de l’attention et du niveau d’énergie des participants : brain gym, jeux, activités de groupes précèdent ou suivent des temps de réflexion ou d’écoute.  Les participants peuvent par ailleurs changer d’activité s’ils s’ennuient.

Une pédagogie de l’excellence : nos référentiels de connaissances et de compétences sont rigoureux et exigeants. Nos évaluations portent sur les connaissances théoriques et pratiques, ainsi que sur les compétences techniques et comportementales. La certification n’est délivrée que quand le participant a atteint un niveau élevé de compétences.

Nos réalisations

Ingénierie pédagogique

Qvt21, la Qualité de vie au travail au 21e siècle – janvier, novembre 2019

Conception de l’ensemble des programmes de formations de Qvt21 avec la méthode pédagogique Habile, expérientielle, personnalisée, centrée sur le bien-être et l’excellence. Construction de l’ensemble de l’offre de formation avec une approche par blocs et unités de connaissances et compétences théoriques, pratiques et comportementales, pour permettre une personnalisation fine des parcours d’apprentissage.

Création des programmes, des déroulés, des supports, animations tests de séquences et validation de la pertinence de la méthide.

Job IRL – automne 2018

Conception des déroulés et des supports de toutes les formations du programme « Connecte-toi à ton avenir » avec les méthodes Funny learning et Habile, inspirées des neurosciences et des sciences du bien-être : dynamisme des séquences, diversité des points d’entrée, interactivité, richesse de l’environnement, plaisir.

Formation des équipes éducatives, formation de lycéens.

Formations

  • L’éducation positive au service du bien-être individuel et de la réussite collective – depuis septembre 2019, première formation avec l’Institution Saint Dominique, Neuilly – septembre 2019 – 300 personnes
  • Les fondamentaux du bonheur dans l’éducation, avec Académie Spinoza, depuis juin 2019 – 3 sessions réalisées – Groupes de 12 apprenants
  • Etre référent de bien-être au travail, avec Académie Spinoza, pour HEP, IGS et Compétences et Développement, depuis mars 2019 – Groupes de 12 apprenants
  • Cultiver le bien-être au travail dans l’éducation – depuis décembre 2018, première formation recherche avec le collège Henri Becquerel de Châtillon-Coligny – 100 participants
  • Quand les neurosciences invitent à changer sa posture et sa pédagogie, avec Advance conseil, Groupe scolaire Bury le Rosaire, décembre 2018 – 400 participants
  • Les relations positives au service de l’épanouissement de la communauté éducative, groupe scolaire Saint François de Sales, Gien, 22 décembre 2017 – 300 participants
  • Manager le changement avec le bien-être, avec Action Spinoza, premières formations en 2017 pour HEP
  • Cultiver la bientraitance au travail et en institutionDiplôme Universitaire de psychologie positive Grenoble, depuis 2016