Structurer des approches éducatives promotrices de santé dans le périscolaire

Comment concevoir ses programmes et ses séquences d’animations avec les enfants et les jeunes en ayant en tète la promotion de la santé et le bien-être ? Ce qui semble difficile à faire de prime abord devient, avec de la volonté, des connaissances et de l’entraînement, une seconde nature. Cette formation d’approfondissement et de mise en pratique concrète permet de structurer, de tester ses idées et d’aligner ses objectifs et valeurs avec sa pratique éducative.

Objectifs, savoir

  • Concevoir un programme d’animations en intégrant la santé et el bien-être
  • Préparer le matériel et l’environnement en intégrant la santé et le bien-être
  • Concevoir une séquence d’animation promotrice de bien-être

Programme

Module 1 I Être acteur de sa formation
• Expérimenter et rencontrer
• Définir des règles du jeu
• Exprimer besoins, attentes
• Partager les objectifs, le déroulement et la méthode de la formation

Module 2 I Les déterminants et les moyens du bien-être des enfants et des jeunes
• Réflexions individuelles et collectives sur les déterminants du bien-être
• Présentation interactive : apports scientifiques et pratiques pour concevoir sa boussole du bien-être
• Conception collective d’une boussole du bien-être

Module 3 I Concevoir un programme d’animation en intégrant la santé et le bien-être
• Choix individuels et collectifs de thèmes de programmes d’animations
• Travail de conception des programmes en sous groupe
• Présentations en sous groupes, puis en plénière, échanges
• Finalisation des programmes

Module 4 I Préparer le matériel et l’environnement en intégrant la santé et le bien-être
• Analyse de cas pratiques sur la base de l’expérience des participants
• Présentation interactive : tour d’horizon des environnements et matériels éducatifs promoteurs de santé et de bien-être dans le monde
• Réflexion individuelle, puis en petits groupes : faire évoluer l’environnement et le matériel dans ma structure, mon animation
• Présentations et échanges en plénière

Module 5 I Concevoir une séquence d’animation promotrice de santé et de bien-être
• Choix individuels et collectifs de thèmes de séquence d’animations
• Travail de conception de séquences en sous groupe
• Présentations en sous groupes, puis en plénière, échanges
• Finalisation des séquences

Module 6 I Évaluer et célébrer
Conclusion de renforcement et de progrès
• Passage en revue des apprentissages clés
• Retour sur les attentes
• Évaluation de la formation
• Célébration et surprise de fin

Les Plus

Famille de compétences, savoir structurer
Famille de compétences, savoir structurer
  • Formations personnalisées disponibles à distance
  • Supports, fiches mémos, affichettes et guides de références offerts
  • Compatible avec les certifications Habile avec le référentiel IDEASS
  • Dominante de domaine de compétences d’avenir de cette formation : concevoir, famille de compétence de cette formation : savoir structurer

Informations pratiques

Toutes nos formations sont éligibles aux financements OPCO, Pôle Emploi et autres dispositifs. Nous vous accompagnons dans leur prise en charge.

Formation disponible en inter-entreprises et en intra-entreprises, en présentiel et à distance, selon l’actualité et les besoins. Attention, nombre de places limitées à 12 personnes pour garantir une qualité d’impact maximum. Pour les dates en inter-entreprises, il est vivement conseillé de réserver ses places à l’avance.

Durée : 2 jours

Prochaines dates en inter-entreprise: 19 et 20 novembre 2020, 21 et 22 décembre 2020, 10 et 11 juin 2021

Code de la formation : E14

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Informations et inscriptions : 01 86 86 05 10 – contact@habileconseil.com